asiankäsittelykaava

Järjestyksessä ylhäältä alas.

Asiasta keskustelu ja keskustelun päättäminen.
Ehdotusten toteaminen ja tarkistaminen.
Äänestysjärjestys.
Vaalit.
Päätös, jonka jälkeen voi esttää vielä eriäviä mielipiteitään.
Muut mahdolliset asiat esimerkiksi jäsenten ehdotukset hallitukselle.

Miten kokousta suunnitellaan?

Ensin mietitään mitä kokouksen tarkoitus, mitä sillä yritetään saavuttaa ja mikä viesti halutaan välittää.
Sitten päätetään millä tavoin. esim diaesityksellä, tuote-esttelyllä, luennoimalla...

miten yritys perustetaan ja rekisreröidään?

Yrityksen perustamisen vaiheet lyhyesti:
1. Hyvä liikeidea
2. Alustava liiketoimintasuunnitelma
3. Rahoituksen järjestäminen
4. Yritysmuodon ja toiminimen valinta
5. Yritystoiminnan luvanvaraisuuden selvittäminen
6.Perusilmoitus kaupparekisteriin ja veroviranomaisille
7.Lakisääteiset vakuutukset
8. Kirjanpidon järjestäminen

Rekisteri-ilmoitukset on tehtävä viranomaisen vahvistamilla perustamisilmoituslomakkeilla

Työelämäodotukseni

Tottakai toivon töitä riittävän. Ensin tahtoisin päästä johonkin kukkakauppaan sitomaan kimppuja ja hoitamaan kasveja ja joskus myöhemmin perustaa oman yrityksen Ranskaan. Pelkään vain pahoin saman työn käyvän tylsäksi, jos sitä vuodesta toiseen puurtaa. Haluaisinkin kouluttautua puisto -ja floristi puolella, mutta koska tämä ei ainakaan samaan aikaan ole mahdollista joudun tyytymään toistaiseksi vain kukkis puoleen. Työssä oppimisen koen tärkeäksi. Koulussa yhden kimpun tekemiseen saa usein aikaa vaikka koko päivän, saas nähdä miten se töissä onnistuu 10 minuutissa. Sen jälkeen tietää varmasti paremmin mistä tässä työssä oikein on kyse.

Minä opiskelijana yleisesti

Siskoni sanoi kerran, että olen laiska perfektionisti. Laiska kyllä. Perfektionistista en oikein osaa sanoa. Harvoin olen tyytyväinen omiin tutkielmiini tai muihin koulu töihini, mutta sitä taidetaan kutsua ihan vain itsekriittisyydeksi. Käytännön oppiminen on minulle sopiva tapa opiskella ja onneksi tässä meidän amiksessa sitä suht paljon onkin. Toisaalta pidän kylllä matematiikasta, joka ei niin käytännönläheistä olekkaan. Kai se jotenkin niin menee että aineet joista on kiinnostunut uppoaa paremmin kuin aineet joista ei ole. Enkä usko että, opettajakaan voisi saada ainetta kiinnostavammaksi jos olen jo todennut aineen olevan tylsää. Eli opettajille en vastuuta sysää minun mielenkiintoni herättämisestä. Kyllä se jokaisen omalla vastuulla on miten mihinkin suhtautuu.

Minä puutarha-alan opiskelijana

Odotukseni koulusta ovat täyttyneet vallan mainiosti. Opiskelu sujuu lupsakasti. Jokaisessa aineessa on tietenkin omat hyvät -ja huonot puolensa, mutta yleisesti ottaen mielenkiinto oppialaan on säilynyt ennallaan. Yksi asia johon on kiinnittänyt huomiota on, että säätöä luokkien kanssa tulee aika paljon. Jos lukujärjestyksessä lukee tunnin olevan tallilla ja edellisellä tunnilla (jonka minä todennäköisesti olen missannut) on ilmoitettu, että tunti pidetäänkin puutarhalla niin siinähän sitten miettii mikä meni vikaan. Muuten kaikki Ok.